关键阶段3
在葡萄酒的星际官方网址KS3设计技术纺织品课程是变化的，具有挑战性的，并且中心位于创造力。从今年鼓励7起学生成为独立的探究，队员和自信的从业者。
在今年7名学生通过一系列的包括圣诞装饰品，杂耍球，编织项目发展自己的实际和设计技能。所有学生将被要求使用的技术设备，如缝纫机，overlockers和CAD / CAM，创造性地开展工作。
鼓励年8名学生探索新技术和发展自己的设计与创新项目的继承。他们将设计并创造较高的知名度袋和文化坐垫设计简单的解决方案。
今年9名学生获得知识和促进学生自主学习这是密切联系的GCSE考试技巧。学生设计并制作一个基于慈善钱包并且在这两个备受青睐的项目定制的T恤。
整个KS3，有纺织品，其中学生可以开发一个轻松，安全和激励的环境中经验教训的技能课外机会。
关键阶段4
为什么要研究纺织设计？
纺织品设计可能导致大范围的作业，如时装设计，室内设计，服装设计，零售，酒店，旅游和休闲业，手工业和科学发展的纺织品。如果你有兴趣在时尚的任何方面，纺织品和艺术，那么这是适合您的课程。
纺织品设计，您可以：
- 探索了一系列的纺织媒体，技术和工艺，既包括传统的和新技术。
- 调查相关的图片，文物和与从以往的艺术品和设计资源，并从最近一个时期，包括欧洲和非欧洲的例子。
- 创建该演示了理解不同风格，流派和传统的实用和关键活动。
- 考生可使用速写本/簿/期刊/组合开发绘制的设计和现在的实际技能和流程的重要性，以及最后的结果。
的课程内容大纲
在今年开始10名候选人将覆盖在那里你将通过调查研究来发展思路，通过试验和学习技术和工艺，并记录想法提炼想法的项目。候选人将呈现给在最终片或纺织产品的形式，每一个项目有意义和知情响应。
考生将推出各种体验，包括： -
- 时尚
- 服装设计
- 印刷和染色材料
- 构造和施加纺织品
- 装饰用纺织品
评定
单元1控制的评估 - 学习期间所开展的工作，并必须包括一个以上的项目 - 工作组并将其标记为中心，主持由AQA - 60％
单元2 15期持续关注研究 - 无限的准备时间 - 试卷从一月发出的 - 的Y11候选人回应他们选择的出发点 - 工作是由中心通过AQA设置和标记，并主持 - 40％
更多详情请点击此链接 - GCSE纺织品设计考试规范