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          地理

          领队地理:
          杜兆威尔伯恩
          地理老师:
          玫瑰夫人霍布斯
          安迪先生普特南
          凯丝夫人培格
          卡伦夫人goding

          寻求发展独立的咨询者

          刺激地理的兴趣,并准备有关地方一种奇怪的感觉。它有助于一个复杂和不断变化的世界中才有意义。同时还介绍了它的地方是,如何放置和景观形成,人们如何相互作用及其环境,经济,社会和环境的不同范围是如何相互连接。它建立在学生自己的经验,调查在所有级别的地方,从工作人员的整体。

          关键阶段3

          USA15 300x200

          学生了解更多关于在地方,国家和国际范围人和地方。包括地理地图的工作技能,开箱图片,解决问题的能力,描述,分析和信息通信技术的开发。

          • 7年 study units are: ‘地理 Matters’, ‘Amazing Maps’, ‘Fantastic Places’, Wicked Weather & Curious Climates 
          • 今年8研究的单位有:研究单位有:“不可能的地方”,“最好的英国”,“环境问题”,国家研究和“惊人的海岸”,并根据实地考察沿海单元
          • 9年研究的单位有:“生态系统”,“动态地球”,“发展中世界的重点放在非洲

          KS3地理步骤

          关键阶段4

          地理 picture 150x150小学生学习关于人,环境和物理过程,在地方,国家和国际范围内使用各种地理技能,包括实地考察(包括实物和人力)。学习GCSE模块包括:生活与物理环境(包括自然灾害,生活世界和物理景观);在人类生存环境的挑战(包括城市的问题,改变世界经济和资源管理)和地理应用程序(包括评价问题和实地调查技能)。

          更多详情请点击此链接 - GCSE的地理考卷规范

          关键阶段5

          学生学习过两年的物理系统“(包括景观系统和地球的生命支持系统); “人际交往”(包括改变的空间,使得地方和整体连接); “地理辩论”和“独立调查”。四野一周北威尔士开展的。所有论文都坐在13年的夏天。

          更多详情请点击此链接到OCR地理学级规格: OCR地理学级规范

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