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          PE

          PE的领队:
          蒂姆先生godfray
          PE /教师教练的老师:
          夫人雷切尔托普利(目前在产假)
          体育老师:
          汤姆先生布卢伊特
          Teacher of PE / Assistant Head - Teaching & Learning:
          先生蒂姆·布朗
          水獭家PE /头的老师:
          陈真feakins - 泰勒
          体育老师:
          瑞安先生哈维
          Teacher of PE & Maths / Assistant Head:
          先生安德鲁·杰克逊
          PE(生育盖)的老师:
          太太helaina贾维斯
          Teacher of PE & Food Preparation:
          小姐劳伦稳定

          看看这里你的孩子今年就读于PE

          低于上年组链接会告诉你什么你的孩子将在他们的体育课今年来学习。所有的运动都受到在短时间内应该在政府的指导进行国内或本地更新变化。学生们将来的任何变更尽快告知。在学生学年的第一堂课,他们将在体育,他们将学习贯穿今年的通知和告知已经通过parentmail发送到家长的信息,如果您有任何疑问,请联系您的孩子的班级体育教师在第一个例子”。

          7年

          8年

          今年9

          今年10

          今年11

          关键阶段3

          JP8 2920 200x300In 关键阶段3 the PE department aims to encourage pupils to experience and develop their knowledge and skills in a wide range of sporting activities. In Years 7 & 8 pupils are taught a PE lesson (tutor groups) and a Games lesson (single sex class) each week. This allows pupils to determine the learning environment in which they work best. The creative, dynamic and reflective learning environment that is developed 通过 experiencing the wide range of activities encourages the pupils to make informed decisions about the activities that they may wish to specialise in at a later date

          在今年9名学生选择他们希望研究的特定活动路线的方式。这使他们能够接受的个性化教育,他们可以在他们选择将决定一些控制。该路由方式的选择在很大程度上反映的是覆盖在体育教学中的核心原则。

          运动日 2016 300x247跨KS3还有为学生参加体操的机会,蹦床,啦啦队,舞蹈,登山,田径,手球,足球,橄榄球,篮网球,篮球,飞盘,板球,圆场,网球,排球,羽毛球。

          体育系和一些基于本地社区的教练提供全面的课外活动,开放给所有学生,不论能力。活动发生之前,学校,午餐时间和放学后,以及在假日和学校的时间偶尔。它们包括团队的做法,夹具和俱乐部。

          除了常规的俱乐部和夹具,其他活动包括:

          • 间房子竞赛
          • 运动日
          • 区比赛
          • 舞蹈节/研讨会
          • 县和全国比赛

          KS3 PE步骤

          关键阶段4

          为什么要研究PE GCSE?

          GCSE PE是一个过程建立了报价路线继续教育,如A-levels课程,教育体育,以及其他相关的职业发展机会较高。还有诸如社会科学的资历和生物学PE等类似问题之间的强联系转让。

          这个过程中,你将能够使你的实践能力作为课程的40%左右,在三个不同的运动性能的基础进行评估。课程还涉及对被称为“人体的运动体力活动和运动”和“社会文化的影响和体力活动和运动”幸福”两个独立的考试学习。课程的这一方面鼓励你,使不同的肌肉,骨骼和各种运动的完整性能分析之间的联系,并考虑和讨论社会文化的影响和基本运动心理学理论以及解释和分析数据。

          的课程内容大纲

          每星期,你会学到2个理论课,这将有助于发展你的人体知识和社会文化的影响。在这些课程中,您将了解身体动作以及如何如何分析和描述这种运动。你会被鼓励对比度和与体育精英表演者的训练方法和适合度成分长期比较自己。本课程的这一部分中,您将介绍一些基本的运动心理学(我们如何学习)和社会文化的影响。这些教训会以务实的态度来教导只要有可能。

          你还会教一节课的实践和理论联系工作,每星期。该课程的实践方面涉及在执行,有三种不同的活动正在评估在体育(一个个人项目,一个团队运动,一个或者多个类型)。你将负责参加学校的运动之外,将用实际经验来编译的性能水平的实际证据。由于课程时间有限的实践课的可用时间,你应该参加学校的体育之外,应该有体育活动真正的全面的能力。过程的实际权重是包括片的课程“的性能的分析” 40%。

          在每个你所选择的活动,您将在单独的基本技能进行评估,并在你的活动的全部认可版本能力影响性能。

          评定

          实践考核:三种不同的活动(一个团队游戏,一个个人项目和一个或者多个类型)。外部缓和30%的最终标志。

          控制考核课程:性能分析(项目工作)10%的最终成绩。

          两门考试:二1小时15分钟的“人体和运动,体力活动和运动””和“社会文化的影响和体力活动和体育运动幸福”” 60%的最终标志。

          运动BTEC

          为什么研究运动BTEC?

          这个资格是个技术奖项大小等于一个GCSE。它是专为谁希望包括体育部门在这11年它提供了一个介绍了一些体育界中的关键主题的结尾高潮是认可的学历的学习的学生,使您能够开发并应用运动的知识,同时还开发了一系列相关的实践,交流和技术技能。 2级奖项同时也显示出明显的进展,以水平上澳门星际注册网站年级3学术或职业资格,对于那些谁想要进一步发展这一课题的研究。

          的课程内容大纲

          这个资格提供了一个具有吸引力和相关介绍,体育界。它整合了业界的重要方面,如体育和运动健身的测试和训练,运动心理学,运动实际性能和运动的领导。对于这个奖项,你将学习四个独立单位多年来10和11。

          • 单元1,健身运动和锻炼,是一个强制性的单元,并通过在线点播测试外部评估。
          • 单元2,实用的运动性能,也是义务,并通过数超过两年进行分配的内部评估。
          • 单元3施加的个人训练的原理,是第三个和最后强制单元。你将能够利用的知识,技能和理解你的资格作为一个整体开发。
          • 单元6:领先的文体活动,学生通过提供体育会和整个活动的会话组件发展体育事业的领导能力。单元2,3和6将被通过经由各种作业的你的体育教师期间年10和11内部评估。

          评定

          总共有四个模块,各自具有的总标记的25%。在线点播测试是一个小时的测试共计50马克和评估了该奖项的单位1所做的工作。测试将包括客观的和简答题。

          一个课程组合也保持并定期更新你的其他三个单位。这其中可能包括由生产作业,这可能需要一个写好作文的形式,带有注释的视频剪辑,Powerpoint演示文稿,宣传单,海报,采访和证人的证词。所有这些任务都是由班主任课程的设置和内部标记。一些分配将被用于外部评审被罚下也是如此。

          在体育运动BTEC水平1/2第一奖
          课程编号:600/4779/3

          今年10课程

          每周1节课

          智取对手 足球 橄榄球 选择体育:
          运行跳跃投掷

           

          蟋蟀
          性能/复制 体操 fitball 蹦床
          智取对手2 女孩足球 排球 网球
          品种 篮球 HRE 排球
          领导 运动的领导者 运动的领导者

          每周2次课

          模块1 模块2 模块3 模块4
          舞蹈 攀登 有氧运动 排球
          女孩足球 足球 篮球 网球
          攀登 曲棍球 女孩橄榄球 蹦床
          篮球 羽毛球 手球 羽毛球

              <kbd id="bdkwal1i"></kbd><address id="uxhdyn3f"><style id="druw4izf"></style></address><button id="k6ks53e3"></button>